POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP ANAK

POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP ANAK

Oleh: Nathasya Arthatia Putri

    Dalam Undang-undang Nomor 2 tahun 1989 pasal 10 ayat 4 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa fungsi dan peranan keluarga mempengaruhi dalam pencapaian tujuan pendidikan seperti keyakinan agama, moral, budaya, kecerdasan, keterampilan dan menjadi manusia seutuhnya. Keberhasilan keluarga dalam mendidik anaknya sangat tergantung pada model dan jenis pola asuh yang diterapkan para orang tua (Wibowo, 2012:75).  Maka dari itu, peran orangtua sangatlah penting dalam mendidik anak. Pola asuh orangtua adalah suatu proses interaksi antara orang tua dan anak, yang meliputi kegiatan seperti memelihara, mendidik, membimbing, serta mendisiplinkan dalam mencapai proses pendewasaan baik secara langsung maupun tidak langsung (Agustiawati, 2014).

    Menurut Hurlock (dalam Thoha, 1996:111-112) mengemukakan ada tiga jenis pola asuh orag tua terhadap anaknya, yaitu pola asuh otoriter, pola asuh demokratis, dan pola asuh permisif. Tidak ada pola asuh yang paling baik diantara tiga pola asuh yang disebutkan (Wiyani, 2016:197). Oleh karena itu, seharusnya para orang tua dapat mengkombinasikan ketiga pola asuh tersebut.

    Pola asuh orang tua memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap perkembangan anak. Namun, terkadang sebagian besar orang tua tidak menyadari pola asuh seperti apa yang harus mereka terapkan, padahal pola asuh sangatlah penting dalam pembentukan perilaku anak. Pastinya setiap pola asuh yang diterapkan para orang tua memiliki kekurangan dan kelebihan tersendiri. Untuk itu, para orang tua dapat memilih pola asuh yang tepat, yang akan diterapkan untuk mengasuh dan mendidik anak-anaknya hingga dewasa.

    Terkadang harapan dan ekspektasi orang tua terhadap anak-anaknya di masa depan akan mempengaruhi bagaimana pola asuh mereka agar harapan dan keinginan-keinginannya terealisasikan. Yang terkadang tanpa orang tua sadari, mereka menerapkan pola asuh otoriter. Dimana si anak merasa terpaksa, terkekang atau tertuntut oleh larangan-larangan dan peraturan yang dibuat oleh orang tua dan bertindak sesuai keinginan diri sendiri dibatasi. Pola asuh ini akan membentuk anak menjadi pribadi yang disiplin, berperilaku agresif, tidak percaya diri dan juga sulit untuk menyesuaikan diri. Menurut Baumrind (1968) pola asuh otoriter ini tepat diterapkan untuk anak usia awal. Namun tidak cocok lagi diterapkan untuk anak usia remaja. 

    Sedangkan pola asuh permisif ini orang tua justru merasa tidak peduli dan cenderung memberi kesempatan serta kebebasan secara luas kepada anaknya (Dariyo, 2011:207). Pada pola asuh ini, orang tua memberikan kebebasan kepada anaknya untuk berperilaku sesuai dengan keinginannya. Pola asuh ini cenderung membentuk pribadi anak yang kurang menghargai aturan, dan cenderung menjadi anak yang manja.

    Selain itu ada juga pola asuh demokratis, pola asuh demokratis adalah gabungan dari pola asuh permisif dan otoriter dengan tujuan untuk menyeimbangkan pemikiran, sikap dan tindakan antara anak dan orang tua (Dariyo,2011:208). Pola asuh ini ditandai dengan sikap terbuka antara anak dengan orang tua, dan orang tua pun memperhatikan anak serta memberikan kebebasan berpendapat. Jadi, dalam pola asuh ini terjalin komunikasi yang baik antara anak dan orang tua. Pola asuh ini akan membentuk anak menjadi orang yang mampu menghargai pendapat orang lain, menerima kritik dan mempunyai kepercayaan diri.

    Pola asuh orang tua terhadap anak akan membentuk bagaimana karakter atau kepribadian anak tersebut. Maka dari itu, untuk para orang tua harus bisa memilih pola asuh mana yang tepat atau cocok untuk diterapkan kepada anak-anaknya. Dari berbagai macam pola asuh yang ada, semuanya memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing. Jadi, untuk para orang tua sebaiknya bisa mengkombinasikan dari ketiga pola asuh tersebut. 


DAFTAR PUSTAKA

Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 pasal 10 ayat 4 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Sari, Saparahayuningsih, Suprapti. (2018). Pola Asuh Orang Tua Pada Anak Yang Berperilaku Agresif, Vol. 3 (1), 1-6.

Agustiawati. (2014). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 26 Bandung.

Hidayati. (2014). Pola Asuh Otoriter Orang Tua, Kecerdasan Emosi, Dan Kemandirian Anak SD, Vol. 3, No. 01.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Penelitian Quarter-Life Crisis

QUARTER-LIFE CRISIS PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA  M. Nadhif Amrillah, Wilda Hoerun Nisa  Discussion Community  Fakultas Psikologi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta  Abstrak       Quarter-life crisis merupakan krisis emosional pada masa transisi dari remaja menuju dewasa dan dunia perkuliahan menuju dunia nyata yang diakibatkan oleh ketidakpastian masa depan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat QLC pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Jakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Teknik pengambilan sample menggunakan teknik simple random sampling dengan jumlah sample sebanyak 90 orang Mahasiswa terdiri dari angkatan tahun 2017 hingga 2020. Alat skala quarter-life crisis 11 aitem diadaptasi dari Aulia Rahma (2020). Uji validitas alat ukur menggunakan confirmatory factor analysis (CFA). Analisis data menggunaka...
Baca selengkapnya

SELF-CARE Tips at Home

Halo Buddies! Gak kerasa ya hari-hari UTS sudah kita lewati, menurut Buddies gimana nih hasil UTS-nya? Sudah cukup memuaskan belum? Atau malah masih ngerasa belum maksimal? Apapun hasilnya nanti, kamu sudah berusaha yang terbaik! Menjalankan hari-hari kuliah bersamaan dengan berjalannya UTS di minggu sebelumnya, ternyata cukup melelahkan ya. Selama kesibukan itu, di antara Buddies pasti banyak yang lupa makan, tidur, bahkan lupa sama diri sendiri. Nah, di weekend kali ini, mimin mau Buddies melakukan self-care untuk menjaga kesehatan diri sendiri! Selain doi, diri kamu juga layak untuk diperhatikan, lho! Caranya dengan melakukan self-care secara rutin. Dengan melakukan self-care yang secara rutin ini dapat membantu mengurangi stress, mengatasi kecemasan, dan meningkatkan motivasi untuk menjalani aktivitas lain. Tenang saja, melakukan self-care itu gak sulit, kok. Berikut ini beberapa kegiatan self-care yang biasa mimin lakukan. Tidur yang cukup Terlalu sibuk dengan tugas serta bel...
Baca selengkapnya

DAMPAK SINGLE PARENTS TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK DIMASA REMAJA

  DAMPAK SINGLE PARENTS TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK DIMASA REMAJA  Oleh Fira Almira Abstrak: Pada masa remaja anak akan cenderung mengikuti kelompok pertemanannya, agar remaja tidak terlibat dalam kenakalan remaja akibat pergaulan yang tidak baik, peran orang tua dan keluarga sangat berpengaruh. Namun, tidak semua remaja memiliki keluarga dengan orang tua utuh, sebagian dari mereka hanya memiliki salah satu dari orang tua atau yang sering disebut sebagai single parent . Fenomena single parent di berbagai negara termasuk Indonesia umumnya disebabkan oleh perceraian. Di Indonesia perceraian meningkat setiap tahunnya dengan meningkatnya perceraian maka meningkat pula fenomena single parent . Penelitian ini bertujuan untuk melihat apa saja dampak yang bisa muncul akibat keluarga dengan orang tua single parent . Mengingat banyaknya aspek dalam perkembangan remaja pada penelitian ini peneliti hanya menitik beratkan pada perkembangan psikososial dan sosioemosi remaja.   Me...
Baca selengkapnya